贏在執(zhí)行力
學(xué)習(xí)對象
高層管理 中層管理 基層主管
課程收益
1、培育管理思維，并樹立正確積極的心態(tài)
2、掌握一個職業(yè)經(jīng)理人必備的若干確保組織執(zhí)行的管控技能，如計劃，架構(gòu)設(shè)計，控制，溝通，問題解決等
3、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力將明顯提高
4、學(xué)員能在很短的時間里對現(xiàn)代管理和領(lǐng)導(dǎo)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識和了解
課程特色
1、理解提升組織【執(zhí)行力】的關(guān)注點，反思組織執(zhí)行力問題要因。
2、體會理解影響執(zhí)行力成敗的關(guān)鍵因子：【管理技術(shù)】
3、明確管理關(guān)鍵，體會科學(xué)化的管理思維及方法，掌握PDCA的管理循環(huán)，做好組織執(zhí)行的管控工作
4、掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提高組織執(zhí)行工作士氣
課程內(nèi)容
第一章：執(zhí)行力的反思
何謂執(zhí)行力
執(zhí)行力弱帶來的組織問題
影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）
常見的影響執(zhí)行力問題
擁有執(zhí)行能力的人的三大特征
提升執(zhí)行力的“狼性原則”
高效執(zhí)行的七大要點
執(zhí)行的十六字原則
成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要
執(zhí)行秘訣
執(zhí)行的8字方針
執(zhí)行的48字戰(zhàn)略
管理者應(yīng)具備的執(zhí)行能力
第二章：提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)——管理力修練
現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
企業(yè)環(huán)境關(guān)系
管理者應(yīng)具備的三項基本能力（PDCA落實的基礎(chǔ)）
P——計劃能力
— 業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定的SMART特性
— 依據(jù)目標(biāo)的業(yè)務(wù)分工
— 達(dá)成目標(biāo)的計劃制定重要性（體驗）
— 業(yè)務(wù)計劃的目的
— 計劃的好處
— 有效制定計劃
— 計劃進(jìn)度安排的常用方法（甘特圖、關(guān)鍵路徑）
D——執(zhí)行能力
—執(zhí)行力的理解與關(guān)注
—有效執(zhí)行的關(guān)鍵——聆聽、協(xié)作
—聆聽的內(nèi)涵與層次
—組織內(nèi)部影響協(xié)作的人際關(guān)系四層次（體驗活動——紅黑牌）
—沖突的產(chǎn)生與處理
—確保計劃執(zhí)行的監(jiān)控技術(shù)（組織任務(wù)協(xié)作矩陣）
C——檢查能力（系統(tǒng)思考）
— 何謂系統(tǒng)思考
— 系統(tǒng)思考的誤解
— 系統(tǒng)思考的障礙
— 培育系統(tǒng)思考意識
— 系統(tǒng)思考的益處
— 系統(tǒng)思考的杠桿作用
—系統(tǒng)的微妙
—常用系統(tǒng)思考工具（系統(tǒng)循環(huán)圖）
A——修正能力（問題解決與決策）
— 認(rèn)識問題及類型
— 擁有問題意識
— 打破思維定式
— 創(chuàng)新思維
—解決問題的七步驟
—團(tuán)隊解決問題技術(shù)（平行思維）
