留人留心的薪酬模式－4V薪酬
學(xué)習(xí)對(duì)象
人力資源工作者
課程背景
4v薪酬，突破人才價(jià)格戰(zhàn)的困局，讓企業(yè)薪酬的激勵(lì)效能更具競(jìng)爭(zhēng)力!
隱匿于“用工荒”背后的“人才荒”，其勢(shì)燎原兇猛，企業(yè)紛紛以“漲薪”出招!
然而，高薪引得了人才，卻又點(diǎn)燃了“后院”之火!老員工與空降兵的薪酬較上了勁兒，企業(yè)不得不為了穩(wěn)定老員工而薪酬集體大躍進(jìn)!
然而，薪資漲了，高薪低能、高薪低效的現(xiàn)象卻依然持續(xù)……大把的銀子又打了水漂!企業(yè)盲目漲薪、調(diào)薪導(dǎo)致薪酬成本居高不下，由此導(dǎo)致的企業(yè)實(shí)際支付的薪酬遠(yuǎn)高于崗位價(jià)值與個(gè)人價(jià)值，也因此更助長(zhǎng)了人才價(jià)值虛高的勢(shì)頭。
薪酬投入與產(chǎn)出落差增大，“漲薪”就能帶來(lái)高績(jī)效、高忠誠(chéng)、高滿意度嗎?答案當(dāng)然是“NO!”員工要“錢(qián)途”更要“前途”!怎么辦?中間的斷層該如何對(duì)接?
“4V”薪酬突破了“錢(qián)途”的局限，緊扣員工內(nèi)在需求，銜接績(jī)效管理行為，延伸員工事業(yè)“前途”!為解除企業(yè)薪酬困擾提供了系統(tǒng)完整的解決方案。
上過(guò)課的學(xué)員表示：這是一堂不僅僅適用于HR，更適合企業(yè)高管、直線經(jīng)理學(xué)習(xí)的課程!
課程目標(biāo)
掌握現(xiàn)值薪酬設(shè)計(jì)的操作工具
了解期值薪酬操作的設(shè)計(jì)模型
了解顯值薪酬操作的設(shè)計(jì)模型
掌握潛值薪酬設(shè)計(jì)的操作工具
課程內(nèi)容
第一單元 薪酬為何變成“薪愁”
案例-1 過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)的隱患
研討：如何回報(bào)有貢獻(xiàn)的員工
學(xué)習(xí)：回報(bào)貢獻(xiàn)員工必備的薪酬文件
案例-2 漲薪之后滿意度為何下降
研討：?jiǎn)T工最需要的獎(jiǎng)勵(lì)是什么
學(xué)習(xí)：如何設(shè)計(jì)員工所需要的獎(jiǎng)勵(lì)
第二單元 4V薪酬的演變
1、 最早的薪酬構(gòu)成
2、 激勵(lì)大師對(duì)薪酬的解讀
3、 員工最需要的激勵(lì)方式
4、 4V薪酬為什么留得住人亦留得住心
第三單元 如何設(shè)計(jì)公平的薪酬體系
案例-3工資全額浮動(dòng)為何失靈
研討：
1.不同崗位績(jī)效考核能一樣嗎?
2.不同崗位的薪酬能一樣嗎?
學(xué)習(xí)：
1.崗位價(jià)值如何評(píng)估
2.五手技能薪點(diǎn)表
3.薪酬構(gòu)成如何設(shè)計(jì)
案例-4：為什么蠻有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資卻招不到人
研討：
1.如何塑造薪酬優(yōu)勢(shì)
2.如何吸引外部人才
第四單元 留人的期值薪酬如何設(shè)計(jì)
案例-5 培養(yǎng)的大學(xué)生留任率不足10%
研討：
1.怎樣提升大學(xué)生的留任率
2.穩(wěn)定人才需要怎樣的薪酬機(jī)制
學(xué)習(xí)：期值薪酬的設(shè)計(jì)
第五單元 營(yíng)造公正氛圍的顯值薪酬如何設(shè)計(jì)
案例-6 花代價(jià)獵來(lái)的專(zhuān)才，高薪留不住
研討：
1.員工需要的公正行為是哪些?
2.如何營(yíng)造公正氛圍
學(xué)習(xí)：顯值薪酬的設(shè)計(jì)
第六單元 留住人心的潛值薪酬如何設(shè)計(jì)
案例-7：郁郁寡歡的新任店長(zhǎng)
研討：技能突出的員工如何激勵(lì)和穩(wěn)定
學(xué)習(xí)：晉級(jí)通道的設(shè)計(jì)類(lèi)型
案例-8正當(dāng)職業(yè)高峰的頂尖人才為何要離職
研討：頂尖人才如何穩(wěn)定和發(fā)展
學(xué)習(xí)：晉升通道的設(shè)計(jì)類(lèi)型
第七單元hold住人才，也要hold住企業(yè)錢(qián)袋
案例-9老板為什么不同意漲薪的申請(qǐng)
研討：
1.如何解讀老板的小氣
2.怎樣消除老板的顧慮
練習(xí): 東宇公司的年度薪酬預(yù)算
